SOBRE 

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A escola (re)abre (pós pandemia) nossa proposta para desenvolvimento de habilidades motoras, raciocínio projetual e construtivo de CRIANÇAS. 

Esse programa tem como base nosso método de autoconstrução e autoconhecimento, mas para os pequenos foi adaptada para percursos NÃO tão lineares.

 

Geralmente (com adultos) se trabalha a sequência mais lógica de construção que seria: “da ideia ao projeto”, “da concepção ao detalhamento”, “do maior para o menor”, "do geral para o detalhe", etc. Para o programa LAB KIDS teremos dois objetivos que são: o aluno encontrar suas relações nos processos, sua “lógica” (que ele vai experimentando entre “módulos”) e a coordenação motora das crianças, a transmissão da vontade para o movimento.

 

A evolução, foco, prazos, irão no ritmo de cada aluno.

 

As aulas são sobre construção, trabalho manual: expressão, tentar encontrar um (ou o seu) “sentido” nas coisas, objetos e ações do corpo. Mas também é sobre o universo lúdico e funcional: porque, pra que, como etc.
É olhar com as mãos, sentir o material, se autodesenvolver, desafiar a mente e o corpo, tentar e tentar, mudar, trocar, se adaptar...

 

Serão encontros semanais todas às sextas-feiras onde aplicaremos processos de construção e leitura, montagem e desmontagem, pintura e lixa (muita lixa!). Produzindo objetos tridimensionais, os alunos desenvolverão o olhar lúdico com as explorações de formas, composições, materiais e com as descobertas da representação, construindo um vocabulário expressivo e uma crítica sobre sua realidade e o espaço em que estão inseridos.

 

Nas aulas os alunos pensam e trabalham em seus projetos. 

No decorrer do curso eles aprenderão uma escala de habilidades valiosas da marcenaria e da construção, tais como: a medição, as frações, serrar, furar, lixar, moldar, montagem, tratamento. Dessa forma, junto ao fazer e as habilidades manuais vem uma grande variedade de outros conceitos como raciocínio abstrato e projetual, matemática, resolução de problemas, habilidades motoras, respeito por ferramentas, seu ritmo e paciência.

 

Imaginamos que com essa experiência eles desenvolvam capacidades para se tornarem pensadores independentes - construindo confiança, autoestima e um repertório de habilidades práticas que lhes durará toda a vida.